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利用“新引擎” 駛上“快車道”——廣西建設職業技術學院打造先進教師團隊開展教師教學創新工作小記
2019-10-09 10:24:22來源:中國建設報    作者:吳昆 姚琦 孫義剛

近日,廣西建設職業技術學院正式獲批成為建筑信息模型制作與應用專業領域國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位。

多年來,該學院建筑工程技術專業長期服務于廣西建筑產業轉型升級,成為廣西建筑行業骨干人才輸送的主力軍,已為廣西建筑業培養了2萬余名畢業生,開展專業技術人員培訓累計4萬余人次。作為廣西土建類高職專業的領航者,該學院首批獲得廣西職業教育專業群發展研究基地立項,負責自治區級建工專業資源庫建設;作為先進職業教育模式的踐行者,該學院已與新西蘭、美國合作開辦專科學歷教育項目,與加拿大木業協會合作,將現代木結構與邊疆少數民族傳統木結構建筑相融合;作為BIM(建筑信息模型)技術領域發展與人才培養的領跑者,該學院于2017年正式開設BIM技術方向,已培養具備BIM技能學生1000余人,并連續兩年在國際BIM大獎賽中獲得最佳高校BIM技術應用獎。

該學院黨委書記劉曉紅表示,成為建筑信息模型制作與應用專業領域國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位,對學院來說是發展的新契機、新引擎,學院除在團隊建設、師德師風建設、專業建設、校企合作建設、技術技能創新建設等方面持續努力外,還將重點在課程體系與教學資源建設、教師思想教育與團結協作建設等方面發力,打造符合自身情況、具有鮮明特點的教師教學創新體系。

對于教師教學創新工作來說,教師團隊是根本。該學院將在學校、土木工程系兩個層面成立教師教學創新團隊建設領導小組,并針對BIM專業領域教學改革,組建一支建筑工程技術專業教師教學團隊。通過成立教學質量診斷與改進工作組,完善團隊教學質量管理機制,基于診改平臺的數據分析,對BIM專業領域教學團隊的建設年度目標及任務的完成進度、質量、水平進行監測,持續實施教學質量和團隊建設質量的螺旋遞進式整改;通過建立教師團隊間的資源共享機制,針對BIM專業領域,在校內以教學任務為導向,依托教學資源平臺,構建課程模塊組,實現教學資源的高度共享,在校外實行校校聯合、校企聯合,發揮各方優勢,共建BIM領域的專業教學團隊協作共同體,優化教師團隊的結構;通過校企聯合、校校聯合,建立教師團隊協作共同體的動態調整機制,動態調整BIM技術領域相關專業(群)的人才培養方案,制定BIM領域的專業(群)發展規劃,對共同體的構成進行持續的動態調整。

“2019~2021年,學院建筑工程技術專業教學創新團隊將圍繞廣西及東盟區域建筑業的高端發展,聚焦建筑信息模型制作與應用重點領域,對接建筑產業人才鏈,促進校企深度融合,推動現代學徒制人才培養模式改革,重構模塊化專業課程體系,創新團隊協作的模塊化教學模式,打造一支師德高尚、高水平、結構化的建筑工程技術專業國家級職業教育教師教學創新團隊。”劉曉紅說。


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